El siguiente texto que me dispongo a comentar es un artículo de opinión, un texto periodístico del género de opinión escrito por Eugenia Jiménez Gallego. Es un título muy significativo ya que nos adelanta en parte el tema del que va a tratar, los jóvenes de hoy en día y su educación.
La autora defiende una idea durante todo el desarrollo del artículo, la mala formación de la mayoría de los jóvenes como consecuencia de la mala educación que han recibido de sus padres. Una de las ideas expuestas por la autora es que los padres sienten lástima de sus hijos a la que argumenta afirmando que las personas que se lo dan todo a sus hijos en realidad no los están formando para enfrentarse a la realidad de la vida, en la que van a tener que conseguir las cosas por sí solos. A continuación hace una comparación entre los jóvenes de hoy en día con los de los años setenta, su generación. La autora explica cómo fue su educación en la que aunque sus padres no le daban todos los caprichos que tenía, y aún así nunca tuvo problemas con ellos ya que le aportaban muchas cosas más; en diferencia con los jóvenes de hoy que si los padres no le compran el último móvil que ha salido a la venta o no tienes en su ropero marcas nike, adidas,…etc lo primero que hacen es decir lo malos que son por no darle eso o algunos llegan incluso a los insultos, esto en las décadas pasadas no ocurría.
En relación con las opiniones de Eugenia Jiménez Gallego podemos observar como la educación en apenas cuarenta años ha dado un giro bastante notable, puede parecer mucho tiempo pero en mi caso es la educación que mis abuelos les han dado a mis padres. Según la autora el número de jóvenes que no quieren ni trabajar ni estudiar va creciendo, según esto podemos llegar a la conclusión que nuestro país en el futuro va a estar repleto de personas ineficaces, sin ningún tipo de formación y viviendo de las ayudas que el Estado le preste. Los jóvenes de hoy son los futuros ministros, jefes de gobierno, abogados y de más personalidades que han de llevar un país de forma adecuada, pero si se resisten a estudiar ¿qué futuro nos espera?
Los únicos responsables de que estos jóvenes no quieran hacer nada en su vida son sus padres. En primer lugar esto sucede a veces porque los niños se han criado observando esta misma situación, unos padres que no son responsables o casos de drogas y maltratos lo que hace que dichos niños tenga un futuro similar al de sus padres. En segundo lugar están los padres sobreprotectores, padres que piensan que sus niños son como el cristal, muy frágiles y ellos tienen que ayudarle en todo porque les da lástima de que le ocurra algo malo, pero éstos en realidad no están preparando a sus hijos para ser independientes porque en el momento en el que estés trabajando, cometan un fallo por ejemplo y tengan que solucionar el problema no van a tener allí a sus padres para que le resuelvan el problema.
domingo, 18 de marzo de 2012
Constructores de personas.
En este texto escrito por Eugenia Jiménez Gallego, en un periódico en la parte de opinión, se habla sobre la educación que hoy en día se les da a los niños.
El texto comienza hablando claramente sobre la idea principal, la educación de los niños hoy en día. De esos padres que dan todo a sus hijos, que dejan que vengan a altas horas de la madrugada, que permiten que sus hijos no estudien, y no se dan cuenta de que es lo peor para ellos. La autora, después de contar y opinar sobre todo esto de la actualidad, habla sobre su padre, que a muerto hace poco y todo esto le recuerda a él. Porque su padre no se lo daba todo, aunque pudiera comprárselo, no se lo daba para no hacer de ella una niña insolente caprichosa, también cuenta que la educó incluso corrigiéndole la manera de andar, y para ella su padre no ha sido nada malo, incluso está agradecida, porque gracias a eso, ha conseguido hacer de ella una mujer con un buen puesto de trabajo y seguro que una buena madre.
Desde mi punto de vista, también lo veo así, aunque yo soy una adolescente aún, tengo que reconocer, que tal vez, no sea la adolescente mejor educada, pero creo que los hay muchos en situaciones mucho peores, mis padres tal vez me han dado algunos caprichos pero a pesar de eso, creo que ellos me llevan por buen camino.
Y respecto a los demás adolescentes, me parece increíble como cada vez hay más niños que dejan de estudiar, teniendo la oportunidad de estudiar incluso una carrera.
Me sorprendo cuando voy por los pasillos del instituto, y veo a esos niños, con 12 o 13 años, con esas pintas y esos andares… y luego los veo en la calle, son tan poca cosa, y ya la mayoría beben alcohol y fuman. Pero la culpa de todo esto es de los padres, porque ellos tendrían que darse cuenta de en qué se están convirtiendo sus hijos. En hombres y mujeres sin futuro alguno, sin estudios, y que probablemente acaben vendiendo droga.
Yo me acuerdo cuando entré en primero de esos, éramos casi todos unos niños con miedo al instituto y con miedo a los dos o tres chulitos de la clase que ahora, ninguno ha llegado hasta mi curso, y muchos están relacionados con las drogas y ni siquiera trabajan, viven de sus padres. Pero es que miro a los niños de primero ahora, y es que hay muchos mas matones que hace unos cuantos de años ya, es como una plaga, cada vez más fracaso escolar y a más temprana edad. Y, ¿Quiénes son los culpables? Sus padres, que desde que tenían 5 años seguro que lo mimaban, y les daba hasta lo imposible.
En conclusión, la culpa de esto la tienen los padres, que creen que dándoles todo a sus hijos van a tener un mejor futuro y no es así. Hay que aprender a educar a los niños desde pequeños porque, más vale un castigo cuando son pequeños que tener a unos vagos sin futuro de mayor.
Constructores de personas.
Este texto que hemos recibido trata el tema de la sociedad actual, en la que los jóvenes no quieren ni estudiar ni trabajar, solo vivir de los demás todo el tiempo posible. la autora de este texto, Eugenia Jiménez Gallego, psicóloga y orientadora de secundaria, comenta que el porcentaje de jóvenes que viven de este modo crece cada día más, y cuando los padres van a hablar con los orientadores al instituto se quejan de su comportamiento y admiten que se lo han dado todo, lo cual es el desencadenante de ese comportamiento sin que ellos lo sepan y dice que para que los jóvenes puedan ser felices en la edad adulta hay que restar placeres en el presente y hay que enseñarles que no todo se puede conseguir con pedirlo y que no tienen la razón siempre.
Al criar a los jóvenes de esa manera, es decir, dándoles todos los caprichos, no nos preparan de la manera adecuada para afrontar el porvenir que nos tiene preparado el destino en la vida. La autora de este texto da estos consejos porque, al criarse en una sociedad en la que era más difícil que los jóvenes obtuviesen lo que quisieran, ella ha comprobado que era mejor aquella época, pues la juventud estudiaba y estaba preparada para trabajar en lo que fuese, pues en casa ayudaban y aprendían a hacer diversas tareas.
En mi opinión estoy de acuerdo con los consejos expuestos en el texto sobre que no deberían darnos las cosas sin motivo, sino que para conseguirlas tengamos antes que hacer algo que merezca ese premio, pues aunque hace un par de años yo era partidario de esas ideas expuestas en el texto de que los jóvenes no queremos hacer nada más que vivir la vida dependiendo de los familiares, aprendí que no todo en esta vida se puede conseguir con enfados tontos ni tonterías de ese estilo, sino que para recibir una recompensa primero hay que ganársela.
Al criar a los jóvenes de esa manera, es decir, dándoles todos los caprichos, no nos preparan de la manera adecuada para afrontar el porvenir que nos tiene preparado el destino en la vida. La autora de este texto da estos consejos porque, al criarse en una sociedad en la que era más difícil que los jóvenes obtuviesen lo que quisieran, ella ha comprobado que era mejor aquella época, pues la juventud estudiaba y estaba preparada para trabajar en lo que fuese, pues en casa ayudaban y aprendían a hacer diversas tareas.
En mi opinión estoy de acuerdo con los consejos expuestos en el texto sobre que no deberían darnos las cosas sin motivo, sino que para conseguirlas tengamos antes que hacer algo que merezca ese premio, pues aunque hace un par de años yo era partidario de esas ideas expuestas en el texto de que los jóvenes no queremos hacer nada más que vivir la vida dependiendo de los familiares, aprendí que no todo en esta vida se puede conseguir con enfados tontos ni tonterías de ese estilo, sino que para recibir una recompensa primero hay que ganársela.
Constructores de personas.
En este texto se habla de una tendencia que por lo que parece aunque haya existido desde siempre ahora se esta extendiendo entre la juventud, no hablamos de una etapa de rebeldía propia de la mayoría de los jóvenes sino de una continua concesión de todos los caprichos que tienen los hijos y una justificación para cada uno de los actos que han hecho mal, la mayoría de los padres que hacen esto es por que han tenido una infancia bastante dura y llena de restricciones por eso creen que deben hacer todo lo posible para que eso no vuelva a suceder con sus hijos, el problema esta en que cuando intentan imponer algunas normas a sus hijos ya es demasiado tarde y, por decirlo de algún modo "se le han escapado de las manos" y no son capaces de resolver el problema solos y confían en que otros sen capaces de arreglar lo que ellos no han sido capaces de contener y comienzan a ver como la indisciplina que han incentivado se apodera de la mayoría de decisiones y actos de sus hijos.
Personalmente soy partidaria de que las cosas deben ser dadas como recompensas,por las notas por el comportamiento en casa o fuera de ellas y de forma extra en algunas ocasiones pero que hay que enseñar desde pequeños que no siempre se va hacer lo que nos venga en gana y que las cosas se consiguen con esfuerzo, sinceridad y diálogo, quizá esta tendencia sea porque en mi casa a pesar no negarme con demasiada frecuencia aquello que pido casi siempre se me ha impuesto una condición, con los años aprendí que podía hacer que mi padre me dejase un rato más cuando salía los sábados por la noche si hablaba con él y le daba algunas razones, sin chillar enfadarme o irme llorando a mi cuarto (como muchas veces sucedía con mi hermana) la mayoría de las veces acababa cediendo,o llegábamos a un acuerdo intermedio entre ambos, y siempre procuraba llegar unos diez o cinco minutos antes para no apurar demasiado la hora y a día de hoy continúo con la misma técnica aunque ahora que mi padre sabe que soy bastante madura y que tengo medio amueblada mi cabeza es él quien me pregunta a la hora a la que mas o menos llegaré a mi casa.
Creo que aunque algunas veces me haya emberrenchinado por conseguir algo y mis padres no me lo hayan concedido, siempre me han dado en mayor o menor medida todo lo que pudieron (dependiendo de la situación económica del momento) pero siempre lo han hecho pidiendome un esfuerzo por mi parte, por ello creo que no lo han debido hacer del todo mal,pues me han enseñado a conformarme con lo que ha habido,a ganarme lo que he recibido y lo más importante me han enseñado a pensar como conseguir aquello que he querido.
Personalmente soy partidaria de que las cosas deben ser dadas como recompensas,por las notas por el comportamiento en casa o fuera de ellas y de forma extra en algunas ocasiones pero que hay que enseñar desde pequeños que no siempre se va hacer lo que nos venga en gana y que las cosas se consiguen con esfuerzo, sinceridad y diálogo, quizá esta tendencia sea porque en mi casa a pesar no negarme con demasiada frecuencia aquello que pido casi siempre se me ha impuesto una condición, con los años aprendí que podía hacer que mi padre me dejase un rato más cuando salía los sábados por la noche si hablaba con él y le daba algunas razones, sin chillar enfadarme o irme llorando a mi cuarto (como muchas veces sucedía con mi hermana) la mayoría de las veces acababa cediendo,o llegábamos a un acuerdo intermedio entre ambos, y siempre procuraba llegar unos diez o cinco minutos antes para no apurar demasiado la hora y a día de hoy continúo con la misma técnica aunque ahora que mi padre sabe que soy bastante madura y que tengo medio amueblada mi cabeza es él quien me pregunta a la hora a la que mas o menos llegaré a mi casa.
Creo que aunque algunas veces me haya emberrenchinado por conseguir algo y mis padres no me lo hayan concedido, siempre me han dado en mayor o menor medida todo lo que pudieron (dependiendo de la situación económica del momento) pero siempre lo han hecho pidiendome un esfuerzo por mi parte, por ello creo que no lo han debido hacer del todo mal,pues me han enseñado a conformarme con lo que ha habido,a ganarme lo que he recibido y lo más importante me han enseñado a pensar como conseguir aquello que he querido.
Constructores de personas
El tema central de este texto es la diferencia de la educación de antes a la que recibimos ahora. Como dice Eugenia Jiménez, en generaciones anteriores los padres educaban mas estrictamente a los hijos y ahora nos permiten todo lo que queramos hacer. Los jóvenes ya ni estudian ni trabajan, viven a costa de sus padres y lo ven como una cosa normal. Esto es muy perjudicial de cara al futuro puesto que los jóvenes no estaremos preparados para vivir de cara al futuro. Para evitar esto y formar a verdaderas personas se deben educar desde pequeños y no dejarles pasar las cosas ni ver las travesuras como algo graciosos puesto que cuando sean mayores esas travesuras se convertirán en cosas mas importantes.
En mi opinión Eugenia tiene razón y se debería de empezar a cambiar la mentalidad. Los jóvenes de hoy en día tenemos todo lo que queremos y las cosas mas insignificantes la convertimos en una necesidad como por ejemplo el teléfono móvil. Muchas familias piden dinero porque no tienen nada que comer y sin embargo sus hijos tiene móviles de ultima generación. Deberíamos hacer conciencia de este texto y tomar ejemplo de la educación que tuvieron ellos puesto que gracias a ella están preparados de cara al futuro. Como dijo aquel: "El árbol derechito desde chiquitito."
domingo, 11 de marzo de 2012
Universidad.
Recuerdo cuando estaba en el colegio. Me encantaba, y no me hacía la idea de tener que ir al instituto. Pero es un paso que obligatoriamente hay que dar. Llegué al instituto con unas ideas que tal vez son justo las contrarias de las que tengo ahora, que estoy a punto de salir de él. Para nada quería ir a una universidad, pensaba que era para empollones, y probablemente lo sea, yo no quería hacer una carrera, quería hacer un módulo cualquiera pero bajo ningún concepto quería irme fuera de mi casa. Mi objetivo era vivir toda la vida con mis padres. Ahora, después de unos cuantos años, puedo decir que mis pensamientos han cambiado mucho.
Espero con ansias el primer día de universidad, vivir en una casa fuera de la mía, y conocer a gente que probablemente nunca haya visto. La verdad es que no sé ni tengo la menor idea de como me irá en la universidad, pero el simple hecho de llegar allí creo que es uno de los pasos más importantes que ahora mismo puedo dar.
Creo que esa etapa universitaria, es verdad lo que dicen de ella, que es de las más importantes que ocurren en nuestra vida, por ello, tengo que experimentarlo, comprobar qué es esa vida. Tener que cocinar, estudiar de madrugada, vivir sola, nuevos amigos, y sobre todo las fiestas universitarias.
Por ello espero con ilusión ese primer día de clase en la universidad.
Espero con ansias el primer día de universidad, vivir en una casa fuera de la mía, y conocer a gente que probablemente nunca haya visto. La verdad es que no sé ni tengo la menor idea de como me irá en la universidad, pero el simple hecho de llegar allí creo que es uno de los pasos más importantes que ahora mismo puedo dar.
Creo que esa etapa universitaria, es verdad lo que dicen de ella, que es de las más importantes que ocurren en nuestra vida, por ello, tengo que experimentarlo, comprobar qué es esa vida. Tener que cocinar, estudiar de madrugada, vivir sola, nuevos amigos, y sobre todo las fiestas universitarias.
Por ello espero con ilusión ese primer día de clase en la universidad.
Mis expectativas para la Universidad
El profesor de Proyecto Integrado nos ha mandado como tarea hacer un comentario de mis expectativas para la universidad. He estado pensando toda la semana en como espero que sea el futuro que se aproxima y que espero dar de mi. Desde que somos pequeñitos nuestros padres nos están preparando para esa cosa que llaman futuro...y ahora que soy mayor y se un poquito mas de la vida he llegado a la conclusión de que el futuro no es mas que la consecuencia del presento. Quiero decir con esto que lo que haga en el presente sera lo que decida mi futuro.
La Universidad sera la recompensa de lo que estudie y trabaje ahora así que intento prepararme y hacerlo todo lo mejor posible.
Como ya sabemos la carrera no nos la regalan ni tendremos a los profesores tan encima preocupándose tanto por nosotros sino que tu ya debes de saber tomar puntes y preocuparte por estudiar sin que nadie te lo diga.
Respecto a la experiencia de salir de las faldas de mi mama no me asusta pues que gracias a la educación que me han dado estoy preparada para poder vivir y cuidarme sola.
Hoy en día y para ser sincera veo un poco lejos la universidad y prefiero centrarme en aprobar bachillerato y así saber si estaré preparada para enfrentarme a algo mas difícil.
sábado, 10 de marzo de 2012
Mis expectativas para la Universidad.
Se va acercando el fin del curso y ya es hora de ir pensando en nuestro futuro no muy lejano, la Universidad. El miedo y los nervios ya se van apoderando de mi cuerpo ya que se acerca la selectividad, en 2º de bachillerato es escuchar esa palabra y entran escalofríos. Superar las pruebas y encima conseguir la nota para entrar en el grado que queremos es algo que me preocupa y aterroriza porque llegado ese momento es hora de separarnos de los papis y ser ``niños mayores´´, solucionar los problemas solitos,arreglárnoslas para aprender a convivir con amigos,etc...
Es difícil para mi plantearme como va a ser mi vida en la Universidad, llegar a un sitio desconocido, con nuevos compañeros y en un lugar alejado de casa. Va a ser muy difícil adaptarme a esta nueva situación ya que aunque resulte extraño lo que más voy a extrañar va a ser a mi familia, mi casa, y aunque la comida no sea lo esencial ya que puedo arreglármelas sola, voy a extrañar esas comidas de mamá, sus consejos y sus ayudas en lo últimos momentos.
Es difícil para mi plantearme como va a ser mi vida en la Universidad, llegar a un sitio desconocido, con nuevos compañeros y en un lugar alejado de casa. Va a ser muy difícil adaptarme a esta nueva situación ya que aunque resulte extraño lo que más voy a extrañar va a ser a mi familia, mi casa, y aunque la comida no sea lo esencial ya que puedo arreglármelas sola, voy a extrañar esas comidas de mamá, sus consejos y sus ayudas en lo últimos momentos.
En el ámbito de los estudios me asusta enfrentarme a la vida universitaria ya que es totalmente desconocida para mí,adaptarme a nuevos profesores que efectivamente no van a ser como los del instituto que aunque a veces están muy encima nuestra vamos a extrañar que nos regañen y nos digan que nos tenemos que poner las pilas, y esos exámenes ¡qué miedo!
En fin espero ser fuerte y no rendirme ya que no voy a tener a nadie que me saque las castañas del fuego, hacer las amistades adecuadas aunque mi timidez es un efecto negativo, espero que todo salga bien en este camino que me queda por recorrer.
jueves, 8 de marzo de 2012
Expectativas para la Universidad
Esta semana vamos a hablar de las expectativas que tenemos sobre qué vamos a encontrarnos a nuestra llegada a la Universidad.Personalmente aunque aún no he decidido que carrera me gustaría hacer hay algunas cuestiones que sí tengo bien claras;espero,por ejemplo, que la carrera no sea excesivamente fácil y los profesores que tenga demasiado descuidados ya que más tarde de mi trabajo dependerá un cierto número de gente en mayor o menor medida y para que ellos puedan hacer bien su trabajo yo deberé hacerlo primero con el mio, por ello espero un nivel que me haga pedirme a mi misma un enorme esfuerzo, así cuando alcance los objetivos propuestos realmente me importará lo que e hecho, también espero que las clases sean un poco amenas y que de vez en cuando tengamos algún profesor que realice alguna actividad nueva aunque tengo bastante claro que en la mayoría de los casos eso no va a ocurrir así y también espero que haya clases en las que interactuemos con nuestro profesor (algo que también tengo asumido que no va a ser posible)en general creo que son cosas ordinarias que la gente cree antes de llegar a enfrentarse a la realidad.
En muchos casos,y en el mio también,espero no encontrarme sola el primer día y encontrar a alguien alegre y sociable que me ayudase en caso de necesitarlo,ni que decir tiene que espero ir a bastantes fiestas donde hacer mi vida social con otros estudiantes y pasar un buen rato.Espero tener compañer@s que no nos hagan perder tiempo a los demás,algo que por otra parte siempre suele haber en todas las clases,y también espero no ser yo esa persona bajo ningún concepto.Espero y sé que todas esas nuevas experiencias me supondrán un reto y espero que año a año vaya superandolas, también me gustaría si me es posible irme de erasmus a algún país inglés o en su defecto alemán aunque este sería un proyecto para el 3º año de carrera.
En lo que se refiere al día a día dentro del piso donde vaya a quedarme solo espero que mis compañer@s de piso sean un poco agradables, que tengamos un reparto equitativo y resposable de las tareas y que sobre todo respeten la intimidad de los demás (odio encontrar a alguien en mi cuarto, aunque solo haya ido para mirar el color de las paredes).
Por último espero que las espectativas económicas sean favorables (para ello a pesar de los ahorros que mis padres han estado guardando durante todo este tiempo,también me gustaría encontrar un trabajo durante el verano para poder costearme yo misma una parte de la carrera) y me permitan hacer un máster y un doctorado que, aunque conllevará un mayor esfuerzo por mi parte más tarde me permitirán descartarme del resto en el mercado laboral.
Aunque antes de poder hacer todo esto debo comenzar mis esfuerzos por alcanzar la máxima nota que me sea posible en cada una de mis actuales asignaturas y más tarde hacer lo propio en selectividad.
En muchos casos,y en el mio también,espero no encontrarme sola el primer día y encontrar a alguien alegre y sociable que me ayudase en caso de necesitarlo,ni que decir tiene que espero ir a bastantes fiestas donde hacer mi vida social con otros estudiantes y pasar un buen rato.Espero tener compañer@s que no nos hagan perder tiempo a los demás,algo que por otra parte siempre suele haber en todas las clases,y también espero no ser yo esa persona bajo ningún concepto.Espero y sé que todas esas nuevas experiencias me supondrán un reto y espero que año a año vaya superandolas, también me gustaría si me es posible irme de erasmus a algún país inglés o en su defecto alemán aunque este sería un proyecto para el 3º año de carrera.
En lo que se refiere al día a día dentro del piso donde vaya a quedarme solo espero que mis compañer@s de piso sean un poco agradables, que tengamos un reparto equitativo y resposable de las tareas y que sobre todo respeten la intimidad de los demás (odio encontrar a alguien en mi cuarto, aunque solo haya ido para mirar el color de las paredes).
Por último espero que las espectativas económicas sean favorables (para ello a pesar de los ahorros que mis padres han estado guardando durante todo este tiempo,también me gustaría encontrar un trabajo durante el verano para poder costearme yo misma una parte de la carrera) y me permitan hacer un máster y un doctorado que, aunque conllevará un mayor esfuerzo por mi parte más tarde me permitirán descartarme del resto en el mercado laboral.
Aunque antes de poder hacer todo esto debo comenzar mis esfuerzos por alcanzar la máxima nota que me sea posible en cada una de mis actuales asignaturas y más tarde hacer lo propio en selectividad.
domingo, 19 de febrero de 2012
Experiencia universitaria.
Buenas,
en esta semana comentaré la experiencia en la universidad de un amigo, Andrés Pérez, y con el Plan Bolonia.
Por una parte, el Plan Bolonia, desde mi punto de vista, no sirve de mucho aunque todavía no se puede juzgar nada hasta que no acaben graduados ya los primeros "conejos de india".
en esta semana comentaré la experiencia en la universidad de un amigo, Andrés Pérez, y con el Plan Bolonia.
Por una parte, el Plan Bolonia, desde mi punto de vista, no sirve de mucho aunque todavía no se puede juzgar nada hasta que no acaben graduados ya los primeros "conejos de india".
Por otra parte, os cuento la experiencia de Andrés, que es estudiante de Finanzas y Contabilidad en la Universidad de Cádiz. Según él, dicho Plan no es un avance en la educación, ya que cambiar tantas veces el modelo de la educación no se centra en los objetivos que se buscan a largo plazo, que son los que verdaderamente importan.
Una de las ventajas que más destaca este estudiante, es poder trabajar en cualquier país europeo, ya que le gusta mucho conocer mundo y gente nueva. Otra de las ventajas, es la variedad de grados que hay porque se han especificado algunas carreras, como por ejemplo la suya que antes era Diplomatura en Empresariales, y ahora se ha dividido en Grado en Finanzas y Contabilidad, y Grado en Administración y Dirección de Empresas.
Según Andrés, como he dicho antes este modelo de educación no es un avance, y además que no se pone en práctica tal y como lo pintaban. Una de las características que más había escuchado él era que pasarían lista en clase, pero no, de las 10 asignaturas que ha cursado y está cursando solo le cuentan la asistencia en tres de ellas.
Por último, agradecer a Andrés Pérez por contarme su experiencia en el Plan Bolonia. Hasta pronto.
Plan Bolonia
El Plan Bolonia es un proyecto que se implantó en el año 2010 en todos os centros europeos, los ministros de educación de los diferentes países de Europa llegaron al acuerdo en el año 1999 cuyo objetivo era facilitar la movilidad del estudiante y la competitividad de a Unión Europea, dicho plan divide la enseñanza superior en tres niveles diferentes. Antes de implantar el Plan Bolonia existía la licenciatura que tenía una duración de 5 años y la diplomatura duraba 3 años; después de la implantación sólo existen grados con una duración de 4 años, el máster que supone una especialización de unos o dos años y el doctorado que se accede a través de un máster y se pueden prolongar hasta cuatro años.
Para saber realmente como afecta este plan a los estudiantes le he preguntado a un amigo que está estudiando en la Universidad de Cádiz Administración y Dirección de Empresas y me ha comentado que para él ha sido una desventaja porque al disponer de menos tiempo no se planifican las asignaturas en vista al alumno para que se forme adecuadamente y adquiera todos los conocimientos sino que planifican las clases en base al tiempo que disponen para dar todas la materia y es limitado. De esta forma la atención que tienes que prestar en las diferentes asignaturas es máxima porque como te pierdas alguna clase es complicado volver a coger el ritmo.
Para saber realmente como afecta este plan a los estudiantes le he preguntado a un amigo que está estudiando en la Universidad de Cádiz Administración y Dirección de Empresas y me ha comentado que para él ha sido una desventaja porque al disponer de menos tiempo no se planifican las asignaturas en vista al alumno para que se forme adecuadamente y adquiera todos los conocimientos sino que planifican las clases en base al tiempo que disponen para dar todas la materia y es limitado. De esta forma la atención que tienes que prestar en las diferentes asignaturas es máxima porque como te pierdas alguna clase es complicado volver a coger el ritmo.
El Plan Bolonia
El Plan Bolonia es una reforma educativa que consiste en la facilitación del intercambio de titulados y la adaptación del contenido de los estudios para así facilitar a los estudiantes las demandas sociales mejorando su calidad y competitividad a través de un aprendizaje basado en créditos en lugar de tiempo.
En primer lugar, la declaración de Bolonia tuvo como precedente la firma de la Carta Magna de las universidades por parte de rectores de universidades europeas en Bolonia, que proclama los principios básicos de la reforma.
Diez años después se firmó la declaración de soborna en una reunión de ministros de educación de cuatro países europeos.
Estas reformas entraron en vigor en el año 2010, pasando a ser esta la jerarquía de estudios:
-grado: duración de 4 años de estudio en la carrera seleccionada.
-máster: duración de 2 años que consiste en la ampliación de los conocimientos adquiridos durante la carrera.
-doctorado: su duración es variable, pues antes hay que superar el máster. Quien consigue este "nivel" de estudios es considerado un doctor.
Según una amiga que tengo en la universidad de Cádiz llamada Elena, que está estudiando el segundo año del doble grado de química y biotecnología que me ha contado que no es tan fácil como ella creía, pues tiene que estudiar mucho, pero como esas dos carreras son algo que a ella le gusta pues no le importa esforzarse para conseguirlo. Ella me ha contado también que, aunque hay materias que no se le dan tan bien como otras, ella trata de esforzarse al máximo, pero a veces tiene que preguntar a los profesores porque no entiende sus explicaciones.
sábado, 18 de febrero de 2012
Plan Bolonia.
Bolonia es un plan educativo que reformo el ámbito de la enseñanza encuanto a la estructuración de las distintas fases de la universidad quedando asi:grado en la mayoría dura 4 años), master(1,2 años) y doctorado (1 año).
Esta plan fue firmado en Bolonia (italia) por la mayoría de integrantes de la Unión Europea (29 paises en total entre ellos España), este acuerdo se llevo a cabo para que las titulaciones de cada carrera profesional sirviesen en cualquier país (ya que todos se regirian por las mismas bases independientementes del lugar donde se hayan llevado a cabo los estudios), de esta manera se pretendía que fuera más sencillo entrar al mundo laboral.
Uno de los principales problemas de esta reforma es la nueva medida que se implanta para valorara cada estudiante "creditos" que cuentan tanto las horas de trabajo en casa, como la asistencia a clases,el tiempo empleado para estudiar... ect y hasta ahora la asistencia a clases no era obligatoria ( dependia del profesor que las impartiera) pudiendo dedicar asi las horas de clase a estudiar, realizar trabajos ect ( esto incluso ha sido corroborado por varios profesores qeu me han afirmado que han pasado algunas asignaturas gracias a que podian dedicar esas horas a estudiar, lo único que hacían era pasarse por la copisteria para recojer los nuevos apuntes).Esta medida se inició en el año 2010 a pesar de todas las negativas con los que fue rcibido este plan en el comité estudiantil.
Actualmente tengo una hermana cursando el 2º año del grado, se llama Cristina y también esta allí un amigo común Juan Carlos;mi hermana y su amigo son de la primera generación que ha comenzado los estudios universitarios con este nuevo Plan, por lo que me ha comentado otros alumnos repetidores se quejan de que ahora tienen mucho menos tiempo para estudiar y que deben acudir cada mañana (o tarde) a escuchar algo que no les interesa lo más minimo, no es que esta reforma no sea un avance pero ambas conincidimos en que (por lo menos en España) esta reforma debería llevarse a cabo desde raíz y que deberían cambiar muchas más cosas,en general los objetivos que esta reforma persigue son bastante convincentes ya que preveen una mayor igualdad de condiciones entre candidatos que hayan cursado sus estudios en diferentes lugares, aunque en realidad es muy diferente y aún siguen habiendo muchas disimilitudes entre el nivel de enseñanza que se impartan en un lugar u otro,Juan Carlos se resigna más a la situación que le ha tocado vivir y piensa que todo esto puede ser útil en un futuro no muy lejano, asique ambos estan esforzandose todo lo que pueden en sus estudios.
La conclusión que extraemos es que aunque esto es un avance que tendra reprecusiones muy positivas aún queda por reformar cosas muy importantes que fallan en nuestro actual sistema educativo
Información extraída de: http://planbolonia.universia.es/definicion/Que-es-el-Espacio-Europeo-de-Educacion-Superior.html
Esta plan fue firmado en Bolonia (italia) por la mayoría de integrantes de la Unión Europea (29 paises en total entre ellos España), este acuerdo se llevo a cabo para que las titulaciones de cada carrera profesional sirviesen en cualquier país (ya que todos se regirian por las mismas bases independientementes del lugar donde se hayan llevado a cabo los estudios), de esta manera se pretendía que fuera más sencillo entrar al mundo laboral.
Uno de los principales problemas de esta reforma es la nueva medida que se implanta para valorara cada estudiante "creditos" que cuentan tanto las horas de trabajo en casa, como la asistencia a clases,el tiempo empleado para estudiar... ect y hasta ahora la asistencia a clases no era obligatoria ( dependia del profesor que las impartiera) pudiendo dedicar asi las horas de clase a estudiar, realizar trabajos ect ( esto incluso ha sido corroborado por varios profesores qeu me han afirmado que han pasado algunas asignaturas gracias a que podian dedicar esas horas a estudiar, lo único que hacían era pasarse por la copisteria para recojer los nuevos apuntes).Esta medida se inició en el año 2010 a pesar de todas las negativas con los que fue rcibido este plan en el comité estudiantil.
Actualmente tengo una hermana cursando el 2º año del grado, se llama Cristina y también esta allí un amigo común Juan Carlos;mi hermana y su amigo son de la primera generación que ha comenzado los estudios universitarios con este nuevo Plan, por lo que me ha comentado otros alumnos repetidores se quejan de que ahora tienen mucho menos tiempo para estudiar y que deben acudir cada mañana (o tarde) a escuchar algo que no les interesa lo más minimo, no es que esta reforma no sea un avance pero ambas conincidimos en que (por lo menos en España) esta reforma debería llevarse a cabo desde raíz y que deberían cambiar muchas más cosas,en general los objetivos que esta reforma persigue son bastante convincentes ya que preveen una mayor igualdad de condiciones entre candidatos que hayan cursado sus estudios en diferentes lugares, aunque en realidad es muy diferente y aún siguen habiendo muchas disimilitudes entre el nivel de enseñanza que se impartan en un lugar u otro,Juan Carlos se resigna más a la situación que le ha tocado vivir y piensa que todo esto puede ser útil en un futuro no muy lejano, asique ambos estan esforzandose todo lo que pueden en sus estudios.
La conclusión que extraemos es que aunque esto es un avance que tendra reprecusiones muy positivas aún queda por reformar cosas muy importantes que fallan en nuestro actual sistema educativo
Información extraída de: http://planbolonia.universia.es/definicion/Que-es-el-Espacio-Europeo-de-Educacion-Superior.html
domingo, 22 de enero de 2012
La soledad de los números primos
El profesor de proyecto nos ha mandado a leernos un libro en las vacaciones de navidad titulado: La soledad de los números primos.La soledad de los números primos es un libro que trata de dos personas que no pueden estar juntas porque no pueden desprenderse de su pasado y se sienten inferiores al resto de las sociedad.
El autor, Paolo Giordano, a traves de este libro nos refleja los problemas y los sentimientos que tienen algunas personas incluso consigue que el lector se vea representado en uno de los personajes.
A mi me a gustado muchísimo porque mas de una vez me he sentido diferente a los demás y mas cuando era mas adolescente y creía saberlo todo. También me ha llenado mucho el tema de la anorexia puesto que la mayoría de las adolescentes se ven gordas aunque no lo estén y caen en esta dura enfermedad. Pienso que este problema se debe a varias razones entre ellas las modelos excesivamente delagadas que salen en la televisión y en la revistas. Otra causa es la desigualad de tallas que hay entre las tiendas.
Todo el mundo debería aceptarse tal cual es y no fijarse en ningun prototipo puesto que cada persona es única.
"La soledad de los números primos"
El comentario de esta semana trata sobre la opinión personal del libro que leimos durante las vacaciones de navidad. Ese libro se llama “La soledad de los números primos” del autor italiano Paolo Giordano.
Ésta historia trata de un chico y una chica que son marginados: el chico, llamado Mattia, es marginado por dos motivos: el primero, cuando era pequeño abandonó a su hermana que tenia síndrome de Down y ésta desapareció; el otro, porque la culpabilidad que sentía hizo que comenzara a auto mutilarse;
La chica, Alice, está marginada porque tuvo un accidente en una pista de esquí que la dejó lisiada de una pierna. Los dos protagonistas se conocen en el colegio de Alice tras cambiarse él de colegio. Aunque Alice y Mattia se hicieron amigos, Alice estaba enamorada de él y él de ella, pero nunca pudieron estar juntos porque no se aceptaban como eran.
Éste libro me ha gustado, pues me he sentido un poco identificado con Mattia, en el sentido de que era un marginado y siempre estaba solo hasta que conoció a Alice, quien también era una marginada. Pienso también que el libro critica muy bien la enfermedad de la anorexia, ya que al no alimentarse como es debido, las mujeres que padecen ésta enfermedad no pueden tener hijos, ya que no tienen menstruación.
La Soledad de los Números Primos.
El libro que hemos leido llamado la Soledad de los Números Primos, trata sobre dos personajes que empiezan siendo niños diferentes a todos los demás, a consecuaencia de que les han ocurrida unos sucesos un poco peculiares. El niño, Mattia, abandona a su hermana en un parque, ya que ella tiene una enfermedad que no le permite comportarse de una forma coherente, y la niña, Alice, es una anoréxica que esta obsesionada con no comer. Ambos estan enamorados pero son tan raros, por así decirlo, que no son capaces de demostrarse lo que sienten, aunque ella más de una vez, en dos ocasiones, lo besa, y le demuestra lo que siente pero él no acepta lo que siente por ella.
Mi impresión sobre este libro ha sido muy buena, ya que, es un libro que nos muestra, como la vida de dos personas, puede ser tan dura, tanto por las circunstancias que viven como por la forma de pensar de ambos. Lo único que cambiaría es el final, cuando ya son mayores, y él va a su casa a verla me hubiera gustado que él le dijera que la quería porque verdaderamente la ama, pero lo hace todo muy díficil por su personalidad. Por lo demás es un libro muy bonito que puede ayudar incluso a adolescentes que sufren anorexia.
Mi impresión sobre este libro ha sido muy buena, ya que, es un libro que nos muestra, como la vida de dos personas, puede ser tan dura, tanto por las circunstancias que viven como por la forma de pensar de ambos. Lo único que cambiaría es el final, cuando ya son mayores, y él va a su casa a verla me hubiera gustado que él le dijera que la quería porque verdaderamente la ama, pero lo hace todo muy díficil por su personalidad. Por lo demás es un libro muy bonito que puede ayudar incluso a adolescentes que sufren anorexia.
La soledad de los números primos.
Este libro narra la historia de Mattia y Alice,los protagonistas,ambos han tenido una dura infancia. Mattia por un lado abandonó a su hermana gemela, retrasada mental, en un parque lo que llevó a su desaparición cosa que Mattia no se perdona nunca y por otro lado Alice que nunca llega a superar una caída que le produce una minusvalía, esto hace que ella no este contenta con su cuerpo e incluso llega a padecer anorexia.Las dos historias se unen el día en el que ellos se conocen en el instituto y después seguirán teniendo una amistad.
Al comenzar a leer este libro noté que este era diferente, no era el típico libro en el que contaban una historia totalmente ajena a nuestras vidas, sino que este contaba una historia en la que la mayoría de los adolescentes se ven implicados, ser la líder de un grupo, luchar por tener un cuerpo maravilloso o por parecerme a la mejor del insti, es decir, que de alguna forma te veías identificada con los personajes y reflexionabas sobre tu infancia también. Al mismo tiempo que me ha parecido un buen libro también tengo la sensación de que los protagonistas son unos cobardes, en ningún momentos son sinceros ni con ellos mismos, con sus propios sentimientos al contrario mejor el silencio, callárselo todo y seguid viviendo como antes y no mejorar nada; a veces me irritaba yo misma, a la vez que avanzaba y veía que ellos no cambiaban sus vidas.
Como conclusión pienso que este joven autor Paolo Giordano ha sabido hacer que los lectores se identifiquen con los personajes e incluso que sean los personajes los que hagan reflexionar a los lectores.
Al comenzar a leer este libro noté que este era diferente, no era el típico libro en el que contaban una historia totalmente ajena a nuestras vidas, sino que este contaba una historia en la que la mayoría de los adolescentes se ven implicados, ser la líder de un grupo, luchar por tener un cuerpo maravilloso o por parecerme a la mejor del insti, es decir, que de alguna forma te veías identificada con los personajes y reflexionabas sobre tu infancia también. Al mismo tiempo que me ha parecido un buen libro también tengo la sensación de que los protagonistas son unos cobardes, en ningún momentos son sinceros ni con ellos mismos, con sus propios sentimientos al contrario mejor el silencio, callárselo todo y seguid viviendo como antes y no mejorar nada; a veces me irritaba yo misma, a la vez que avanzaba y veía que ellos no cambiaban sus vidas.
Como conclusión pienso que este joven autor Paolo Giordano ha sabido hacer que los lectores se identifiquen con los personajes e incluso que sean los personajes los que hagan reflexionar a los lectores.
jueves, 19 de enero de 2012
La Soledad de los Números Primos.
Durante estas vacaciones de navidad hemos leído un libro titulado La soledad de los números primos este libro narra la historia de dos adolescente que se gustan pero que por diversos motivos nunca llegan a estar juntos (ninguno de los dos es capaz de aceptarse y romper con su pasado) y cada vez se distancian más.
De la lectura de este libro me impresionó una reflexión que hace uno de los personajes,(Mattia)habla de que las decisiones tienen sus momentos para que las elijamos o no,y que teniendo en cuenta el tiempo que nos lleva tomar nuestras decisiones es desproporcionado el tiempo que duran sus consecuencias, pero es totalmente cierto somos completamente libres de actuar y escoger dentro de las pautas que nos dicta nuestra moral, hay momentos en los que tenemos que decidir y hacerlo rápido,normalmente no solemos enfrentarnos a ellas sino evadirlas con una actitud de desinterés total.A Mattia le ocurre cada vez que intenta decidir si se queda al lado de la chica a la que quiere o no,pero a nosotros nos pasa continuamente en el día a día y normalmente no nos damos cuenta del rumbo que pueden tomar nuestras acciones hasta que ya las hemos elegido.
Esta reflexión que hace el protagonista me ayudó a tener siempre en cuenta las palabras que se recogen en el libro y creo que me han ayudado bastante a la hora de tomar ciertas decisiones, cada cosa tiene su momento y no debemos ni dejarlas pasar ni adelantarnos a ellas tanto una cosa como otra llegaran en el momento oportuno y debemos darnos cuenta de ellas para poder aprovecharlas al máximo.
Esta a sido mi experiencia, para mi ha sido muy productivo haber leio este libro y,como ahora es el momento para decirlo, gracias por habernos mandado esta lectura.
De la lectura de este libro me impresionó una reflexión que hace uno de los personajes,(Mattia)habla de que las decisiones tienen sus momentos para que las elijamos o no,y que teniendo en cuenta el tiempo que nos lleva tomar nuestras decisiones es desproporcionado el tiempo que duran sus consecuencias, pero es totalmente cierto somos completamente libres de actuar y escoger dentro de las pautas que nos dicta nuestra moral, hay momentos en los que tenemos que decidir y hacerlo rápido,normalmente no solemos enfrentarnos a ellas sino evadirlas con una actitud de desinterés total.A Mattia le ocurre cada vez que intenta decidir si se queda al lado de la chica a la que quiere o no,pero a nosotros nos pasa continuamente en el día a día y normalmente no nos damos cuenta del rumbo que pueden tomar nuestras acciones hasta que ya las hemos elegido.
Esta reflexión que hace el protagonista me ayudó a tener siempre en cuenta las palabras que se recogen en el libro y creo que me han ayudado bastante a la hora de tomar ciertas decisiones, cada cosa tiene su momento y no debemos ni dejarlas pasar ni adelantarnos a ellas tanto una cosa como otra llegaran en el momento oportuno y debemos darnos cuenta de ellas para poder aprovecharlas al máximo.
Esta a sido mi experiencia, para mi ha sido muy productivo haber leio este libro y,como ahora es el momento para decirlo, gracias por habernos mandado esta lectura.
domingo, 11 de diciembre de 2011
Mi pueblo, Medina Sidonia
Tras un paseo por mi pueblo he intentado captar algunas imágenes que recoge un poco su significado, pero es tanta su esencia que me ha resultado muy difícil escoger.
Medina Sidonia.
Tras una jornada en la que visitamos un poco más a fondo nuestro pueblo hicimos varias capturas de aquellas cosas que nos fueron llamando la atención o nos resultaron atractivas,de entre las realizadas ese día debemos elegir cinco,y estas son las seleccionadas:
viernes, 9 de diciembre de 2011
domingo, 4 de diciembre de 2011
sábado, 3 de diciembre de 2011
viernes, 2 de diciembre de 2011
Niño y Animal.
En esta imagen vemos a una hembra de boxer que tiene poco más de un año de edad,lleva puesto un arnés porque la foto ha sido hecha durante su paseo diario de como mínimo una hora.
En esta fotografía vemos al hijo de una amiga; se llama aitor tiene 1 año y 8 meses, estába merendando un polvorón y mientras miraba a unos gatos que van y vienen por la calle y llamandolos para acariciarlos.
Miha
Ella es mi perrita Miha. Es la reina de la casa y siempre se sienta en la ventana para distraerse. Me gusta la foto porque me resulta interesante la concentracion de Miha y me pregunto en que estaría pensando.
domingo, 27 de noviembre de 2011
Paisaje =)
En esta fotografía podemos observa como el árbol sitúa en un tercio de la foto, formando parte del paisaje.
sábado, 26 de noviembre de 2011
Otoño en el bosque
Este paisaje podemos encontrarlo en El Bosque, es el Río Majaceite. La he seleccionado porque de todos los lugares que he podido fotografiar es uno de los que mas me han sorprendido, es la composición del río, el otoño, las piedras... Soy Nazareth Mota Estrada
Paisaje
Esta fotografía es un buen ejemplo de paisaje, podemos apreciar un largo sendero limitado por vegetación y al fondo se ven una serie de montes
domingo, 20 de noviembre de 2011
Calabaza o Seta
Esta composición se trata de una calabaza que se parece a la seta de los pitufos por esa razon e puesto el muñeco.
Ventana
Esta foto es una ventana de una calle de Medina Sidonia. Me gusta porque al mirarla me intriga el saber que sucede al otro lado o viendo lo vieja que esta el pensar en cuántas personas la habran visto. Soy Nazareth Mota Estrada
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